Развиваем деток правильно, с помощью простых, но очень тепло и по-народному сложенных пестушек и потешек.
Пестушки и потешки — это приговоры и стишки, предназначенные для того, чтобы ребенка потешить, позабавить, развеселить.
Некоторые приговоры-пестушки первоначально имели магический характер, были заговорными формулами.
Таковы:
С гуся — вода,
С доченьки — худоба!
У киски боли,
У собачки боли,
А у (имя) не боли! и т. п.
Ребенок проснулся, только глазки открыл. Он ещё в полусне и вставать из мягкой теплой постели не хочется. Его можно встретить стишком:
Петя, Петя, петушок,
Золотой гребешок.
Маслена головушка,
Шёлкова бородушка.
Что ты рано встаешь.
Деткам спать не даешь?
Стишок о Пете-петушке поможет спокойно переключиться от сна к бодрствованию. А ещё, чтобы стало ребёнку сразу радостно, надо погладить его, потягивающегося после она, по грудке и животику, по ручкам и ножкам, приговаривая:
Потягушки, потянись,
Поскорей-скорей проснись.
Тянись-тянись, маленький.
Тянись-тянись, хорошенький.
Вырастешь большой-большой!
Умывая утром ребенка, говорят:
Водичка, водичка.
Умой мое личико,
Чтоб глазоньки блестели.
Чтоб щечки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок!
Не всегда приятная для ребенка процедура благодаря ласковому слову, приговору становится веселой игрой.
Заплетая девочке косу, говорят:
Расти, коса до пояса,
Не вырони ни волоса!
Расти, косынька до пят,
Все волосики в ряд.
Расти, коса, не путайся,
Маму, дочка, слушайся!
Ребенок ушибся, он показывает ушибленное местечко, плачет. Взрослый очертит своей рукой это место и приговорит несколько раз:
У кошки боли,
у собачки боли,
У (имя) не боли,
У (имя) заживи.
Ребенку нездоровится, погладьте его и скажите:
Боль — вороне,
Хворь — сороке,
А (имя) наша
Скоро поправится.
Ласково звучащий, сопровождающийся поглаживанием приговор, упоминание знакомых животных отвлекает внимание ребенка от боли, успокаивает его, поднимает настроение.
Можно научить детей приговаривать эти стишки (а по сути заклинательные формулы) самим себе. Или таким образом «лечить» плачущего товарища.
Пусть развивается в детях чувство сострадания. И еще действенное отношение ко всему. Не обязательно бежать и жаловаться взрослому, можно помочь себе самому.
Подготовлено редакцией периодического издания «Родноверие»
Журнал "Родноверие" Выпуск №15
Художник Владимир Аржевитин
Литература:
Крепова К.Е. "НИЖЕГОРОДСКИЙ ДЕТСКИЙ ФОЛЬКЛОР" (Пособие для работников детских дошкольных учреждений), 1993 г